Doch Schule neu denken?
Da denkst du nichts Böses und dann kommt da so eine Studie und sagt: „Je nach Kompetenzbereich verfehlen im Schnitt 18 bis 30 Prozent der Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards“ (https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/iqb-bildungstrend-die-wichtigsten-ergebnisse/).
Und dann fragst du dich, was du in den letzten Jahre verpasst hast, als Teil des Systems, das „zuständig“ ist.
Du hast doch alles getan, um Schüler:innen Kopetenzen zu vermitteln. Oder zumindest Wissen. Ist ja eigentlich das selbe.
Und überhaupt: Du bist ja nicht verantwortlich. Die anderen haben es falsch gemacht. Die, die nicht in der Lage waren, die Kinder zu begeistern und zum Lernen zu motivieren…
OK, vielleicht ist dieser Blick doch etwas zu einfach.
Vielleicht hängst du als Lehrer:in doch mit drin.
Vielleicht sind auch nicht die Kolleg:innen schuld sonden das System?
Und vielleicht würde ein zweiter Blick doch helfen…
Inzwischen ist es nicht mehr neu:
Ich bin eine Verfechterin von #Schuleneudenken und von #vomKindaus. Und ich steh nicht so auf Worthülsen, sehr wohl aber auf Wörter und Worte, denn ich bin überzeugt, dass Worte Bilder in Köpfen hervorrufen, und dass diese Bilder etwas mit uns Menschen machen.